{"id":6817,"date":"2013-07-24T23:00:00","date_gmt":"2013-07-24T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/?p=6817"},"modified":"2021-08-02T10:54:39","modified_gmt":"2021-08-02T10:54:39","slug":"estado-mundial-de-la-infancia-2013-ninos-y-ninas-con-discapacidad-unicef","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/estado-mundial-de-la-infancia-2013-ninos-y-ninas-con-discapacidad-unicef\/","title":{"rendered":"\u00abEstado mundial de la infancia 2013: ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad\u00bb, UNICEF"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-6814\" src=\"https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Estado_mundial_de_la_infancia_imagen.jpg\" style=\"margin-right: 12px; float: left;\" alt=\"Estado_mundial_de_la_infancia_imagen\" height=\"120\" width=\"97\" srcset=\"https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Estado_mundial_de_la_infancia_imagen.jpg 775w, https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Estado_mundial_de_la_infancia_imagen-243x300.jpg 243w, https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Estado_mundial_de_la_infancia_imagen-768x947.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 97px) 100vw, 97px\" \/>\u00abEl estado mundial de la infancia 2013: ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad\u00bb, publicado por UNICEF&#8230;<\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-6814\" style=\"margin-right: 7px; float: left;\" src=\"https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Estado_mundial_de_la_infancia_imagen.jpg\" alt=\"Estado_mundial_de_la_infancia_imagen\" height=\"180\" width=\"146\" srcset=\"https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Estado_mundial_de_la_infancia_imagen.jpg 775w, https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Estado_mundial_de_la_infancia_imagen-243x300.jpg 243w, https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Estado_mundial_de_la_infancia_imagen-768x947.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 146px) 100vw, 146px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/p>\n<p>\u00abEl estado mundial de la infancia 2013: ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad\u00bb, publicado por UNICEF en mayo de 2013, pone de manifiesto que alrededor de 93 millones de ni\u00f1os (uno de cada 20 ni\u00f1os menores de 14 a\u00f1os) vive con alguna discapacidad moderada o grave. Asimismo, en situaciones de emergencia, desplazamiento o conflicto armado, son los primeros abandonados por sus familias y los \u00faltimos en recibir asistencia, incrementando as\u00ed su discriminaci\u00f3n, marginaci\u00f3n e invisibilidad en la sociedad.<\/p>\n<p>Este informe, dividido en siete cap\u00edtulos, aborda el campo conceptual de la \u00abdiscapacidad\u00bb, as\u00ed como analiza las bases de la inclusi\u00f3n y los programas de acci\u00f3n partiendo de la Convenci\u00f3n de los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), la educaci\u00f3n y la salud incluyente, as\u00ed como dedica un cap\u00edtulo en concreto a la respuesta humanitaria. Asimismo, incluye testimonios de j\u00f3venes que demuestran que, cuando se les brinda la oportunidad, son perfectamente capaces de superar los obst\u00e1culos a los que se enfrentan d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p>Si nos centramos en la respuesta humanitaria, cabe destacar que en situaciones de emergencia, los ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad, as\u00ed como sus respectivas familias, hacen frente a desaf\u00edos espec\u00edficos. En ocasiones, tienen que afrontar nuevas barreras ambientales, como rampas destruidas; dispositivos de asistencia da\u00f1ados o extraviados; y la p\u00e9rdida de los servicios establecidos previamente, como int\u00e9rpretes del lenguaje de signos. Si miembros de la familia fallecen, tal vez no quede ninguno que sepa c\u00f3mo cuidar a un ni\u00f1o con una discapacidad f\u00edsica o con una discapacidad sensorial. Las familias que huyen podr\u00edan dejar atr\u00e1s a ni\u00f1os y ni\u00f1as que no pueden andar o que tienen una salud fr\u00e1gil, o pueden abandonar a un ni\u00f1o por miedo a no ser aceptados a la hora de pedir asilo en otro pa\u00eds si un miembro de su familia presenta una discapacidad.<\/p>\n<p>En los conflictos armados, los ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad, especialmente quienes sufren discapacidades en el aprendizaje, pueden que tengan que participar en las hostilidades como combatientes, porteadores o cocineros, debido a que se les considera menos capaces de resistir que los ni\u00f1os sin discapacidad. Puede que los programas destinados a la reintegraci\u00f3n de los ni\u00f1os ex combatientes no resuelvan las necesidades de los ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad, que por tanto seguir\u00e1n marginados y excluidos, y que a menudo se ven obligados a mendigar, como ha sido el caso de Liberia y Sierra Leona.<\/p>\n<p>Dicho esto, es importante subrayar que la discapacidad se est\u00e1 integrando en directrices centradas en acci\u00f3n humanitaria como la Carta humanitaria y normas m\u00ednimas para la respuesta humanitaria del Proyecto Esfera. Este tipo de progreso deber\u00eda ampliarse a esferas como la protecci\u00f3n de la infancia y la nutrici\u00f3n, y es preciso realizar un seguimiento del alcance en que los ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad son incluidos en la respuesta humanitaria a fin de supervisar y mejorar los resultados.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, se les deber\u00eda brindar la oportunidad de participar en la planificaci\u00f3n y puesta en pr\u00e1ctica de las estrategias para la Reducci\u00f3n del Riesgo de Desatres (RRD) y la construcci\u00f3n de la paz, as\u00ed como los procesos de respuesta y recuperaci\u00f3n. Esto ha comenzado a ocurrir, como lo demuestran los esfuerzos realizados en el Pakist\u00e1n y en Hait\u00ed.<\/p>\n<p>Para descargar el informe completo, haga clic <a href=\"https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Informe_Estado_mundial_de_la_infancia_2013.pdf\">aqu\u00ed<\/a><\/p>\n<p>Para descargar el resumen ejecutivo, haga clic <a href=\"https:\/\/ul-standards.org\/iecah\/wp-content\/uploads\/2013\/07\/Resumen_ejecutivo_Estado_mundial_de_la_infancia_2013.pdf\">aqu\u00ed<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abEl estado mundial de la infancia 2013: ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad\u00bb, publicado por UNICEF&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":267,"featured_media":6814,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[182,366],"tags":[],"iecah_area":[],"iecah_language":[],"class_list":["post-6817","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-articulos-propios"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.2 - 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